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本报讯（中国青年报・中青在线记者 马富春）记者日前从甘肃省教育厅获悉，甘肃省将采取措施，着力解决义务教育“乡村弱”和“城镇挤”的突出问题，统筹推进县域内城乡义务教育一体化发展。
据了解，甘肃省政府日前出台的《甘肃省人民政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》(以下简称《意见》) 明确提出，到2020年，要基本实现全省县域义务教育均衡发展和城乡基本公共教育服务均等化，城乡义务教育一体化发展格局基本形成。
甘肃省教育厅副厅长赵凯表示，当前进入全面建成小康社会的决胜阶段，对提升义务教育办学条件和教育质量提出新的要求，同时，户籍制度改革，计划生育政策调整，以及人口和学生流动给城乡义务教育的规划布局、城镇学校发展也带来新的挑战。
对于义务教育存在“乡村弱”的实际，《意见》提出要让农村学生享受到城镇同样的优质教育资源。具体措施包括：合理布局农村义务教育学校；提高乡村教师教育信心和技术水平；提高寄宿制学校整体水平；破解教师结构性短缺问题；对乡村教师工资待遇、职称评聘、住房保障有明显的倾斜，提高乡村教师吸引力；全方位落实控辍保学责任；落实各项资助政策，确保义务教育学生不因贫失学等。
针对义务教育“城镇挤”的问题，《意见》提出要科学编制规划，满足城镇义务教育学位需求；坚持联审联批制度，落实配套建设学校政策；改扩建校园校舍，提高城镇学校办学能力；明确标准和时间，彻底解决大班额问题；强化服务意识，建立以居住证为主的随迁子女入学机制；建立健全学区化管理，强化区内学校的统筹管理。
《意见》还提出了“四个统一、一个全覆盖”的工作目标，即加快推进县域内城乡义务教育学校建设标准统一、教师编制标准统一、生均公用经费基准定额统一、基本装备配置标准统一；“两免一补”政策城乡全覆盖。
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新华社北京2月23日电 近日，国务院总理李克强签署第674号国务院令，公布修订后的《残疾人教育条例》（以下简称《条例》），自2017年5月1日起施行。 1994年颁布施行的《条例》对保障残疾人受教育的权利、发展残疾人教育事业发挥了重要作用。随着经济社会发展和教育改革的深入，教育现代化逐步推进，残疾人教育与其他教育相比还比较薄弱。修订后的《条例》从残疾人教育的发展目标和理念、入学安排、教学规范、教师队伍建设以及保障和支持等方面修改、完善了相关制度。 ... [阅读]
2月22日，十二届全国人大常委会第二十六次会议对红十字会法修订草案进行了分组审议。全国人大常委会组员表示，修订草案经过两次审议修改，总体上比较成熟。 “这次红十字会法的修订，对现行法起到了补充和完善作用。”修福金委员说，修订草案在红十字会组织治理方面增设了监事会等机构，完善了红十字会的法定职责，强化了对红十字会的监督管理，还专门增加法律责任一章，既涉及对红十字会及其工作人员的违法责任追究，也涉及对所有自然人、法人和其他组织的法律约束，无疑对法律出台后... [阅读]
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